Themen und Argumente

  • Die Entwicklung und Recherche der Diskussionsfragen ist das Herzstück der unterrichtlichen Vorbereitung
  • Die Themen sollten von den Schüler/innen selbst entwickelt und gewählt werden
  • Wichtig ist, dass es sich um Themen handelt, welche die Schüler/innen wirklich interessieren
  • Wünschenswert sind Themen mit einem Landesbezug
  • Pro Thementisch wird immer nur eine Themenfrage diskutiert
  • Wählen Sie am besten so viele DIskussionsfragen, wie Abgeordnete zur Dialogveranstaltung kommen
  • Formulieren Sie die Themen für die Diskussion als Entscheidungsfragen, zu der am Ende ein Pro- oder Contraurteil gefällt werden kann
Im Unterricht werden die Diskussionsfragen gemeinsam entwickelt, ausgewählt, inhaltlich erarbeitet und wichtige Pro- und Contraargumente zu den einzelnen Themen recherchiert. Pro Thementisch wird eine Fragestellung diskutiert. Die Schüler/innen ordnen sich jeweils einer Diskussionsfrage zu, die sie dann am Thementisch mit den Abgeorneten auf der Veranstaltung diskutieren wollen. Zur Vorbereitung sollten die Schüler/innen dann eingehend zu ihrem jeweiligen DIskussionsthema recherchieren: Was Argumente sprechen dafür, welche dagegen? Was für verschiedene Perspektiven gibt es zu dem Thema? Wie sind die Positionen der einzelnen Parteien dazu? So werden die Schüler/innen zu richtigen Experten und können in der nachfolgenden Veranstaltung ohne Scheu den Abgeordneten auf Augenhöhe begegnen und einer spannenden Diskussion steht nichts im Wege!

Die Diskussionsfragen

Besonders wichtig bei der Erarbeitung der Diskussionsfragen ist es, Themen zu wählen, die den Jugendlichen wirklich unter den Nägeln brennen, so dass sie Lust haben sich mit der Frage intensiv zu beschäftigen und den Abgeordneten dazu auf den Zahn zu fühlen. Ein guter Ansatz ist es daher, die Jugendlichen zu fragen, was sie in letzer Zeit besonders beschäftigt hat, worüber sie sich aufgeregt haben oder wo sie gerne politisch etwas ändern würden und sich so den Diskussionsfragen zu nähern. Am Ende sollten diese als möglichst konkrete Entscheidungsfragen formuliert werden, so dass eine Pro- oder Contra-Positionierung dazu möglich ist.

Und das wurde bisher so diskutiert

Als Anregung haben wir hier - unterteilt nach den verschiedenen Themenbereichen - einige Diskussionfragen gesammelt, die bisher im Rahmen von dialogP an den Schulen diskutiert wurden. Im Idealfall sollten sich die Fragestellungen auf landespolitische Themen beziehen, sollten die Themen der Jugendlichen aber einen ganz andere Fokus haben, können natürlich auch bundespolitische Themen diskutiert werden.

Themenbereich Partizipation und Wahlen
  • Soll eine Wahlpflicht eingeführt werden?
  • Soll das Wahlalter bei der Landtagswahl auf 16 Jahre gesenkt werden?
  • Soll die Amtszeit von Abgeordneten auf zwei Legislaturperioden begrenzt werden?
  • Soll die Stimmabgabe bei Landtagswahlen zukünftig online möglich sein?
  • Sollen Volksentscheide auch auf Bundesebene möglich sein?
  • Soll die 5%-Hürde bei Landtagswahlen abgeschafft werden?
Themenbereich Mobilität
  • Soll das begleitende Fahren (BF17-Führerschein) bereits mit 16 Jahren möglich sein?
  • Soll in Hessen der ÖPNV kostenlos sein?
  • Soll der ÖPNV in Oberhavel ausgebaut werden?
  • Sollen die Möglichkeiten der E-Mobilität in Schleswig Holstein optimiert werden?
  • Sollte es für die Sekundarstufe 2 auch ein vom Land Hessen übernommenes 365€-Ticket geben?
  • Soll die Innenstadt Hamburgs autofrei werden?
  • Sollen Autofahrerinnen/Autofahrer Dash-Cams durchgehend benutzen dürfen?
  • Muss die Politik die Wende zu einer veränderten Mobilität durch die Förderung synthetischer Kraftstoffe stärker fördern?
Themenbereich Umwelt- und Klimaschutz
  • Ist die Politik zu bequem, wenn es um das Einfordern von mehr Nachhaltigkeit in Unternehmen geht?
  • Soll die Begrenzung der Windkraftanlagen (bzgl. Höhe und Abstand) aufgehoben werden?
  • Kann es einen optimalen Meeresschutz bei gleichzeitiger Sicherung der Fischereiindustrie geben?
  • Kann eine stärkere Vertretung regionaler Produkte gesetzlich verankert werden?
  • Soll der Einsatz von Glyphosat in Deutschland verboten werden?
  • Sollen Plastiktüten und Plastikflaschen in Deutschland verboten werden?
  • Soll die Massentierhaltung abgeschafft werden?
Themenbereich Bildung und Ausbildung
  • Sollte der NC für Studienplätze abgeschafft werden?
  • Sollten Schulen bei der Digitalstrategie stärker berücksichtigt werden?
  • Soll es nur noch Gemeinschaftschulen für alle geben, um gleiche Bildungschancen für alle zu ermöglichen?
  • Soll das Unterrichtsfach "Lebenspraxis" eingeführt werden, in dem Themen wie Steuererklärung, Mietverträge u.ä. behandelt werden?
  • Soll die Schule papierfrei werden?
  • Soll jeder Schüler seinen eigenen Laptop als Arbeitsmittel von der Schule gestellt bekommen?
  • Sollte die Mitgliedschaft in (Sport)-Vereinen politisch mehr gefördert werden?
  • Sollten wir in Hessen auf AI setzen, was bedeutet das für Schulen?
  • Sollen anonymisierte Bewerbungen verpflichtend eingeführt werden?
Themenbereich Gesundheit und Soziales
  • Muss ein bezahlbarer Wohnraum speziell für Azubis, Studenten und Schüler vom Land gefördert werden?
  • Soll der soziale Wohnungsbau stärker subventioniert werden?
  • Soll eine Vermögenssteuer eingeführt werden?
  • Soll ein bedingungsloses Grundeinkommen eingeführt werden?
  • Soll die private Krankenversicherung abgeschafft werden?
  • Sollten Härtefallfonds für Bürgerinnen und Bürger auch über den Sommer 2023 hinaus ausgeweitet werden?
  • Sollen kostenlose Endgeräte für Schüler aus sozial schwachen Haushalten zur Verfügung gestellt werden?
  • Sollen Menstruationsprodukte für Frauen kostenlos zur Verfügung gestellt werden
  • Sollte in der gesetzlichen Rentenversicherung die Umlagefinanzierung abgeschafft werden?
Themenbereich Drogen und Jugendschutz
  • Sollte Cannabis legalisiert werden?
  • Soll Drogenkonsum während der Schulzeit per Gesetz zum Schulverweis führen?
  • Sollen die Kinder- und Jugendrechte im Grundgesetz verankert werden?
  • Soll der Kauf von Alkohol erst ab 18 Jahren (Bier/Wein), bzw. ab 21 Jahren (hochprozentiger Alkohol) erlaubt sein?
Weitere Themen
  • Kann die Energieversorgung auch in Zukunft gewährleistet werden?
  • Sollen Verkauf und privater Gebrauch von Feuerwerkskörpern verboten werden?
  • Sollen öffentliche Kultureinrichtungen (Museen, Theater etc.) für Schüler kostenlos sein?
  • Kann eine mögliche Abwanderung von Gewerbe- und Industriebetrieben aufgrund der Verteuerung der Energie durch staatliche Förderung auch bei einer langanhaltenden Energiekrise verhindert werden?
  • Soll Deutschland sich verpflichten, mehr Flüchtlinge aufzunehmen?
  • Sollte die Wehrpflicht wieder aktiviert werden?
  • Sollte Deutschland sich noch aktiver in den Ukrainekonflikt einbringen?
  • Soll es für die EU eine gemeinsame Außen- und Asylpolitik geben?
  • Sollte das Land Schleswig-Holstein Anti-Rassismus-Programme intensiver fördern?
  • Sollte es eine Senkung der Mehrwertsteuer geben, um die Bevölkerung zu entlasten?